Рубрика: Наука

Видеосвязь.

Вторник, 7 сентября, 2010

Рынок решений в области видеоконференцсвязи постоянно увеличивается. Области применения ширяться, начиная от камер на стройках, в медицины, обучения до интеграции с системами делопризводства и управления проектами.
Оборудовавание дешевеет, каналы становятся дешевле и шире. Эра безлимита.. Скоро конечно и эти каналы забъют HD video, потом 3D video..

Пока массовое применение нашли вебинары — разновидность веб-конференции (проведение онлайн-встреч или презентаций через Интернет в режиме реального времени).

Вот что есть на сегодня среди специализированных русскоязычных вебинаров (самих сервисов больше, но они или нерусскоязычные или находятся в разных степенях готовности).

http://www.firmbook.ru/
http://webinar.ru/
http://www.webinarpro.ru/
http://www.webinar.tw/
http://webinarexpert.ru
http://www.globalwebinar.net/
http://www.comdi.com/
http://onwebinar.ru/

За рубежом быстрее идет процесс виртуализации в учебном процессе.
Конечно же к опросам надо относится с большим сомнением, но вот Russell Research (an independent research company) в августе 2010 провели опрос студентов 18 - 25 лет по заказу InterCall.
Опрос касался использования в учебе видеотрансляций, ведеокурсов, короче всякого удаленного обучения.
Итак что получилось (в скобках мои комментарии):
— восемь из десяти студентов (78 процентов) сообщили, что лекции доступны либо по прямой видеотрансляции, либо размещены в видеозаписи лекций в сети.
— 48% учатся параллельно на разных курсах - по разному расписанию? Подскажите если я не правильно перевел.
(In two places at once — Almost half (48 percent) of students take multiple classes scheduled for the same time which was virtually impossible before streaming).
— 47% работают и просмотр лекций в записи помогает им больше работать.
— 60% используют видео что бы сэкономить время (кто б в студентах сомневался)
— 44% рады видео - потому что доходит лучше (ну тормоза везде есть - а тут раааааз и отмотал назад профессора)
— 67% сказали что хотели бы еще более виртуализироваться.
— Каждый третий сообщил что родители не понимают как это — учится по видео - удаленно.

Сам пресс-релиз с результатами на английском тут.

Пора применять новые технологии !

Печать брошюр в MS Word - учебник

Четверг, 19 августа, 2010

С тех пор, как появилась письменность, люди попробовали множество способов хранения написанного. Постепенно было найдено самое оптимальное решение - бумажные книги, страницы которых сформированы из согнутых пополам и скрепленных между собой листов бумаги. И этот формат успешно вытеснил все остальные - свитки, набор табличек, дощечки, скрепленные как жалюзи.

Но с появлением компьютеров и принтеров, как будто что-то случилось с человеком.

Документы распечатываются строго в формате А4. Огромные пачки бумаги, с текстом лишь на одной стороне, в лучшем случае скрепленные степлером, а то и втиснутые в целлофановый файл… ладно бы только служебные какие-то документы! Автору статьи довелось видеть повесть М.Фрай, распечатанную так же. Вот это была действительно фантастика!! Самое удивительное, её распечатал человек имеющий дело с компьютерами со времен оно, тогда еще основной парк составляли компьютеры под управлением DOS, в ходу были монохромные мониторы, а люди охотились за последними мамонтами. А может, как раз поэтому – потому что относился к компьютеру как к пишущей машинке с предпросмотром и памятью?

И что особенно удивительно - давно существуют различные способы печати книжкой. Один из самых простых можно найти на сайте Распечатай.Ру.

Несложный алгоритм из семи шагов, позволит распечатать документы (отчеты, презентации, доклады) в брошюрой, что не только удобно и привычно, но и экономит бумагу и чернила.

Сосудистое дерево

Воскресенье, 15 августа, 2010

Для исследователей экстремальные зоны нашей планеты особенно привлекательны как природные лаборатории, где влияние тех или иных факторов на жизнедеятельность организмов проявляется ярче, освобожденное от второстепенных, привходящих обстоятельств.

Со времени В, В. Докучаева проводится аналогия между особенностями течения процессов жизни в высокогорной и тундровой зонах, но степень их сходства количественно до  сих  пор  не  измерялась,

Кажется очевидным и бесспорным, что в условиях Севера тепло - определяющий фактор в жизни дерева. А вот сравнение приростов с температурами такой прямой зависимости не обнаружило. Однако лиственницы Ары-Маса сообщили, что и на Крайнем Севере солнечный пульс сохраняет свое доминирующее влияние на темпы прироста деревьев.

Рассматривая на спилах распределение эксцентричности прироста деревьев, исследователь убедался в том, что на Севере она результат чисто механических воздействий. Растение стремится противостоять напору ветров, откладывая наибольшее количество древесины с наветренной стороны. На, Ары-Масе ветры дуют преимущественно с северо-востока. Соответственно и наибольшая толщина колец направлена на северо-восток. (Считалось, что наибольший прирост ориентирован на юг.) Эксцентричность ствола, таким образом, подводит к пониманию распределения поля ветров. И там, где метеонаблюдения не ведутся, а также в палеоклиматических реконструкциях этот ключ может дать такие сведения, которые иным путем добыть невозможно.

В пойменной террасе в районе Лесного острова, размываемой рекой Новой, обнажились пни древних деревьев, некогда заселявших Север далеко за пределами нынешней полярной границы леса. Диаметр отдельных ископаемых экземпляров достигает 50 сантиметров. Наибольший прирост у этих деревьев направлен на запад и. северо-запад. Значит, когда-то, примерно 5 000 лет тому назад, циркуляция атмосферы была здесь совсем иной. Она обеспечивала Северу более благоприятный климат в те далекие времена.

Вернувшись в 1969 году с гор Средней Азии в Ленинград, гляциолог Е. В. Максимов привез с собой с верхней границы леса Зеравшанского хребта, с высоты 3 500 метров над уровнем моря, уникальный образец дерева арчи туркестанской. Это дерево родилось в 1163 году и прожило без малого тысячу лет. Оно пережило на своем веку множество событий, в том числе три взрыва сверхновых звезд: звезды Тихо Браге в 1572 году, сверхновой Кеплера в 1604 году и, наконец, взрыв «Кассиопеи А» в 1700 году.

Сохранила ли память старого дерева хоть слабое воспоминание об этих катастрофах в Галактике, сопровождавшихся выделением колоссальных количеств энергии? Предположение это было вполне допустимым. Как показал Н. В. Ловелиус, годичные кольца, рассмотренные относительно дат взрывов сверхновых звезд, свидетельствуют: темп роста дерева после взрыва резко снижается, он уменьшается на протяжении последующих пятнадцати лет, после чего наступает восстановление темпов роста, заканчивающееся через 35 лет после взрыва. Механизм явления пока неясен, но сам факт чувствительности деревьев к происходящему в Галактике увлекает на путь дальнейших исканий в этом направлении.

В последние годы установлено, что древесные кольца - это своеобразные депо изотопа углерода С, по содержанию которого можно судить о ходе изменений естественной радиоактивности. Кольца «консервируют» углерод в годичных слоях. Эта способность деревьев послужила для академика Б. П. Константинова и профессора Г. Е. Кочарова основанием наметить в 1965-1967 годах пути решения проблемы «Радиоуглерод и астрофизические явления»

 

 

Ход прироста годичных колец арчи туркестанской после взрыва сверхновой звезды. За нулевой год принят год взрыва сверхно; вой звезды, а за норму прироста - средний прирост годичных колец за 5 лет до взрыва.

с использованием годичных древесных колец. Один из разделов этой проблемы - восстановление хода естественной радиоактивности за историческое время…

Академик Б. П. Константинов говорил в свое время: «Необходимо резкое усиление интенсивности исследований по дендрохронологии не только потому, что нужны точно датированные кольца, но и потому, что эта область науки представляет большой самостоятельный научно-практический интерес».

Кривая средней температуры июля за 266 лет на 72° северной широты, полученная на основе анализа связи прироста годичных колец и температур по данным метеостанции   поселка   Хатанга.

Курсы английского языка. Современные стратегии обучения

Пятница, 13 августа, 2010

Как и любой другой умственный труд, изучение английского языка дело очень ответственное и кропотливое, поэтому одной зубрежкой хороших результатов не добиться. Современные методики обучения языку, которые используют курсы английского языка, уникальны и неповторимы. Ведь преподаватели курсов вместе со своими учениками отыскивают новый подход к развивающе-обучающим программам, разрушая стереотипы, которые уже устарели. А также, учатся использовать возможности человеческого мозга правильно, пытаются сделать обучение легким и приятным, используя игровую форму обучения. Стоит напомнить, что маленькие дети схватывают незнакомые слова на лету, когда обучение идет в игровой форме. Помимо этого, курсы английского языка, сейчас используют следующие инновационные стратегии обучения:

- Использование эмоциональных возможностей гарантирует слушателю курсов английского языка ассоциативное сравнение, а не просто запоминание слов. В данном случае новое слово ассоциируется с приятными эмоциями и помещается в уголок памяти слушателя, как приятное воспоминание. Именно поэтому, в современных курсах английского языка включают просмотр увлекательных фильмов, устраивают встречи с интересными людьми, являющимися носителями английского языка, дают читать книги в подлиннике.

- Чтобы слушатели быстрее запоминали фразу и каждое отдельное новое слово, курсы английского языка предлагают встраивать каждое слово не только в свою речь, но и применять язык в повседневной жизни. К примеру, слово “white” должно сразу же всплывать в голове при виде белого листа бумаги, сахара или снега. Человеческий мозг моментально формирует ассоциацию данного слова с увиденным и крепко отпечатывает его в памяти.

- Главный фактор в обучении языка - вера в свои силы. Не в коем случае не нужно сомневаться, что Ваш мозг не способен запомнить столько новой информации. Современные курсы английского языка настоятельно рекомендуют использовать стратегию убеждения, действующая на головной мозг, как гипноз. Когда человек изначально программирует себя на успех - успех не заставит себя ждать. Забудьте о прежних ошибках в школе, ВУЗе, когда Вы по несколько раз пересдавали экзамены и зачеты. Неудачи должны остаться в прошлом, а Вашим проводником должно стать стремление к успеху. Ведь главный приз этого - карьера, а следовательно, материальная независимость.

- Преподаватели со стажем, которые успешно выпустили не одну сотню слушателей курсов английского языка, утверждают, что человек, поставивший себе конкретную цель, быстрее остальных в группе усваивает новое. К примеру, человека через два месяца обещали отправить в командировку заграницу, только для этого он должен знать английский. В этом случае у человека есть конкретная цель и он во что бы то не стало будет ее добиваться ради успешной карьеры. Любое дело должно начинаться с огромным желанием его добиться и мотивацией конкретной цели, в этом случае успех будет гарантирован на все сто, и никакие прошлые неудачи не смогут помешать.

В старинных астрологических трактатах

Вторник, 3 августа, 2010

 

По его мнению, астрология дает нам основу для понимания тех наших злоключений, которые в иных обстоятельствах так и останутся необъяснимыми… Возможно, что не предсказания самая важная задача астрологии, а объяснение, позволяющее обнаружить силы, скрытые под покровом событий. Деннис считает, что состояние сегодняшней астрологии заметно улучшится, если астрологи станут выбирать более скромные цели, не стремясь-охватить все то, что попадает в их поле зрения. Он пишет: «Кое-кто думает, что их наука потеряет ценность, если будущее предстанет открытой книгой». Но за ожиданием точных предсказаний, кто же победит на президентских выборах, кроются представления, что события такого рода «уже предопределены, как если бы они были уже запечатаны в конверт для доставки по указанному адресу неким космическим почтальоном».

Но, по мнению Э.Денниса, точно так же не правы и те, кто считает, что удел астрологии-психология и что она должна полностью отказаться от предсказаний: «Отвергая предсказания, они по сути отвергают астрологию». Однако «в строго определенных пределах возможно интеллектуальное предвидение посредством астрологии».,. Итак, без предсказаний астрология перестает быть собой.

Этой цели подчинено и создание гороскопов-главного детища астрологии, представляющего своеобразную таблицу, а точнее, карту взаимного расположения звезд и иных небесных светил в момент рождения человека или какого-либо значительного общественного события: например, закладки города, образования государства и т.д. Недаром само слово «гороскоп» означает «показатель часа».

Решающую роль при составлении гороскопов играют наблюдения за «прохождением» Солнца, Луны и пяти планет (Меркурия, Венеры, Марса, Юпитера и Сатурна) по так называемой эклиптике (эклиптика-это видимый путь Солнца по небу при его годовом движении вокруг Земли), вдоль которой расположены созвездия зодиака.

Слово «зодиак» в переводе с греческого означает «звериный круг», а человек, интересующийся лингвистикой, может заметить, что у него тот же корень, что у первой части современного слова «зоопарк». Такое общее название зодиакальные созвездия получили потому  что большинство из них носит имена животных. Согласно давней традиции выделяют 12 таких созвездий. Известно, что уже во времена Гиппарха I, жившего во II в. до н.э., годовой путь Солнца делили на 12 частей. Говоря языком астрологии, каждую часть этого своего пути Солнце проводило в движении по «дому», принадлежащему тому или иному созвездию, а точнее, звездному знаку-ведь сами созвездия занимали далеко не равное положение на звездном небе. «Знакам» же отводилось условно ровно по 30°.

Вообще-то зодиакальных созвездий не 12, а 13. Тринадцатым является созвездие Змеелова, или Змееносца, в пределах которого Солнце находится некоторое время в ноябре. Но, увы, Змеелову не повезло-его заметили слишком поздно, когда сфера небесных влияний была уже поделена, поэтому-то он и остался «бездомным». А вместе с ним не посчастливилось и созвездию Скорпиона, который вынужден был расплачиваться за ненаблюдательность людей в период закрепления знаков зодиака: Скорпиону укоротили клешни и сформировали новое созвездие Весы.

Но почему именно Весы? И как им удалось проникнуть в «круг животных»? А все дело в том, что уже в глубокой древности заметили: «Когда Солнце приходило под знак Весов, наступало равновесие-день уравновешивался ночью» (осеннее равноденствие). Названия же других созвездий связаны с иными соображениями, зачастую рожденными дерзкой игрой фантазии, позволявшей видеть в россыпях звезд контуры близких людям земных существ. А фантазия прихотлива. Поэтому там, например, где мы видим Большую Медведицу, древним египтянам виделась Нога Быка. Фантазия же расцвечивала увиденное на небе феерическими красками легенд и поэтических сказаний.

Как уже отмечалось, по уделам этих созвездий совершали свои ежегодные путешествия по небу не только Солнце, но и шесть других названных планет, воплощавших по древним поверьям мощь и качества тех,или иных божеств. Со временем трактаты астрологов впитали эти поверья.

В старинных астрологических трактатах характеры, деяния и профессии людей описаны с такой бухгалтерской «точностью», что последним, казалось бы, ничего не оставалось, как, вдев спои голоны в ярмо ‘предопределения, безропотно тащить повозку судьбы. Наглядный пример подобных взглядов на судьбоносную роль планет может дать фрагмент астрологической работы, относящейся к годам правления Людовика XIII.

«В первом знаке зодиака Юпитер производит епископов, губернаторов, благородных, сильных судей, философов, мудрецов, КУПЦОВ, банкиров. Марс отмечает военных, артиллеристов, убийц, мешков, цы-рульников, мясников, золотых дел мастеров, поваров, булочников и все ремесла, совершаемые с помощью огня. Венера производит цариц и прекрасных дам, аптекарей, портных, ювелиров, торговце» сукном, игроков, посетителей кабаков, вольнодумцев и разбойников, Меркурий- философов, астрологов, геометров, математиков, латинистов, художников, искусных и ловких мастеров… Люди, управляемые Марсом, суровы и жестокосердны, неумолимы, не поддаются никаким убеждениям, упрямы, сварливы, дерзки, смелы, буйны, привыкли обманывать, обжоры, в состоянии переваривать много мяса, сильны, крепки, властны, с налитыми кровью глазами, рыжими волосами, не имеют привязанностей к своим друзьям, занимаются работами с огнем и раскаленным железом, одним словом, Марс производит обыкновенно бешеных, крикливых, развратных, самодовольных».

Объявлены темы сочинений на выпускных экзаменах

Четверг, 29 июля, 2010

В полной мере каждый школьник знает сколько сил необходимо приложить чтобы написать сочинение или же изложение. К тому же нет совсем никакой разницы, по какому именно предмету будет задана такая вот работа, например, скажем по зарубежной литературе или, же по украинскому языку. С другой стороны трудность заключается не столько в том, что на это обязательно требуется много времени, либо, что требуется что-то сочинить, а в том, что неизвестно как именно нужно написать, чтобы преподавателю понравилось, и он естественно поставил хорошую оценку. Впрочем, такую проблему вполне можно решить, например если заглянуть на особый сайт в сети интернет. На данном портале можно фактически без особого труда найти практически любую требуемую работу, абсолютно вне зависимости будет это сочинение на какую-либо определенную тему, или просто описание жизни какого-то автора. Вдобавок к этому, нужно упомянуть, что на интернет портале предлагается творчество как успешных учеников, точно также и преподавателей, что, конечно же, является гарантией хорошей оценки, если пользоваться предоставляемыми материалами, и, использовать их в образе заданного домашнего задания. Впечатляющий список таких работ обязательно будет полезен школьникам на практике всех классов школы.

В отдельности надо отметить особенность этого сайта от ему подобных сайтов, собственно которые также могут предлагать какие-либо сочинения или изложения. Первоочередным образом, это будет состоять в том, что все предлагаемые работы, это творение талантливых учеников а также и профессиональных преподавателей высших учебных заведений. Что в обязательном порядке станет безусловной гарантией того, что они в своем роде уникальны а так же и неповторимы, а значит незнакомы преподавателям школ. Вдобавок к этому, именно на таком интернет-портале, есть возможность, не просто скачать литературные произведения, а индивидуально научиться их писать в строгом соответствии с существующими правилами а также нормами. Это непосредственно при этом явно может пригодиться школьникам выпускных классов, которые планируют в будущем сдавать тесты по определенным предметам, и тем, кто всегда хочет иметь по письменным работам самую высокую оценку.

При надобности найти ту или иную работу, полностью независимо от предмета, скажем к примеру это вполне может оказаться сочинение, описывающее какой-нибудь роман, нужно только лишь заглянуть в соответствующий раздел этого сайта. В то же самое время, не лишним будет отметить о том, что работы предоставляются на практике по всем предметам, в отдельности это не исключительно лишь литература, причем как зарубежная, так и украинская, но также и по языку или, же по тестовым заданиям. В свою очередь, при появлении желания научиться самому, излагать правильно, а также и продумано свои мысли, всегда доступно этому обучиться на таком вот специализированном сайте. Для этого, конечно же, потребуется только лишь наличие определенного желания, а также заглянуть в особый раздел интернет-портала. Вдобавок к этому, явно не лишним будет упомянуть, что в реальности все работы, а также обучающий материал, доступны совершенно бесплатно.

Совершенно каждый ученик знает сколько сил следует прикладывать с целью чтобы написать сочинение или изложение. При этом нет абсолютно никакой разницы, по какому определенно предмету будет задана такая работа, скажем например по зарубежной литературе либо по украинскому языку. В свою очередь трудность будет заключаться не столько в том, что на это надо много времени, либо, что требуется что-то сочинить, а в том, что неизвестно как именно нужно написать, чтобы преподавателю понравилось, и он соответственно поставил хорошую оценку. Впрочем, такую вот проблему можно решить, в варианте когда обратиться на специальный веб-узел в сети интернет. На данном ресурсе возможно фактически без проблем найти фактически любую желаемую работу, независимо будет это сочинение на какую угодно определенную тему, или, например, просто описание жизни какого-то писателя.

Связь с внеземной цивилизацией

Пятница, 23 июля, 2010

Многие ученые обращали внимание на то странное обстоятельство, что возникновение тяжелых элементов, сложных молекул и в конечном счете - нашей земной жизни было возможно лишь при вполне определенных соотношениях между характеристиками элементарных частиц, которые кажутся чисто случайными и вполне могли бы быть совсем другими. И вся Вселенная была бы при этом совсем другой, но нет никаких физических законов, которые могли бы запретить ей быть другой, неприспособленной для жизни!

Подход к решению этой проблемы дает, по-видимому, все чаще теперь упоминаемый «антропный принцип», наиболее лаконичная и едва ли не первая формулировка которого принадлежит А. Л. Зельманову: «есть процессы, которые происходят без свидетелей». Другие соотношения между характеристиками частиц вполне возможны, но они несовместимы с нашим существованием и могут быть лишь в других вселенных… < Мы снова приходим к концепции множественности вселенных и вместе с тем лишаемся, кажется, надежды доказать реальность их существования, ибо, по замечанию А. Л. Зельманова, то, что мы можем наблюдать, следует считать частью нашей Вселенной. Сверхвселенная, множество вселенных, в одной из которых мы заключены, наверно уж подчиняется совершенному космологическому принципу Фреда Хойла…

Принятие антропного принципа означает - вопреки старому доброму коперниканскому принципу - выделенность нашего обиталища, но в масштабах Сверхвселенной. Наша Вселенная выделена именно тем и потому, что в ней обитаем мы! Автору представляется, что можно сделать еще один шаг и допустить, что исходные параметры нашей Вселенной с необходимостью предопределили появление не только нашей жизни и нашего разума, но множества других сообществ мыслящих существ, которые не должны слишком сильно от нас отличаться, как и считал, исходя совсем из других предпосылок, мой знаменитый однофамилец (И. А. Ефремов).

По мнению крупнейших ученых, задача обнаружения других цивилизаций по своей важности сравнима лишь с проблемами физики элементарных частиц и начальных стадий расширения Вселенной. Действительно, в случае успеха мы получили бы бесценную информацию о путях развития материи, узнали бы решение не только кардинальных проблем естествознания, но, возможно, и способы ускорения социального прогресса человечества, ибо цивилизация, с которой удалось бы вступить в контакт, наверняка оказалась бы во всех отношениях впереди нас. И если бы шансы на успех были высоки, то поиски внеземных цивилизаций следовало бы признать важнейшей научно-технической задачей человечества.

Проблема проблем - существует ли разумная жизнь вне Земли? Трудно согласиться с позицией И. С. Шкловского, крупнейшего специалиста по этой проблеме, пришедшего в последние годы к грустному выводу о нашем одиночестве во Вселенной. Несмотря на всю убедительность его аргументов (главнейший из них - разум не может остаться в своей колыбели и должен быстро распространиться по Галактике - а по крайней мере вблизи нас следов его нет), они отражают наши представления о путях развития цивилизации. Могут существовать возможности, которые нам и не приходят в голову, а наблюдательных данных у нас, в сущности, пока нет. Вполне возможно, что мы очень давно уже смотрим на объекты, на которых разворачивается деятельность других цивилизаций, подобно тому, как несколько десятилетий мы фотографировали квазары, не подозревая, что имеем дело вовсе не со звездами.

Как вы думаете, какие объекты обладают нижеследующими особенностями: повышенное инфракрасное излучение, большая величина отношения массы межзвездного вещества к массе звезд; большая частота звездных столкновений, необычное обилие короткоживущих звезд-гигантов и недостаток обычных звезд-карликов; спектр, яркий в синей и инфракрасной области и слабый - в красной? Это квазары, не правда ли? - особенно с точки зрения сторонников гипотезы о том, что они являются ранней стадией развития галактик. Отнюдь нет, так представляет себе известный физик Ф. Дайсон особенности галактики, целиком освоенной технологически развитым обществом! В его статье квазары даже не упоминаются. А вот как заканчивает чл.-корр. АН СССР Н. С. Кардашёв послесловие к книге М. и Дж. Бербиджей о квазарах: «Не может ли оказаться, что квазары являются продуктом деятельности сверхцивилизации? Ведь это самые компактные и самые мощные из известных источников энергии, а источники энергии, вероятно, являются одним из самых основных и необходимых факторов развития любой цивилизации».

Отсутствие «космического чуда» считается серьезным аргументом против существования сверхмогучих внеземных цивилизаций. Но в закономерных и необходимых усилиях объяснить явления в рамках существующих физических теорий, не можем ли мы пройти мимо «чуда», не заметив его?

Интерферометр Майкельсона

Пятница, 16 июля, 2010

Упрощенные варианты оптической схемы для лазерной гравитационной антенны. Каждое плечо интерферометра представляет собой резонатор Фабри-Перо (вроде тех, которые используются в лазерах). Зеркала резонаторов могут свободно перемещаться вдоль направления луча света, идущего от лазера. Падающая гравитационная волна изменяет расстояние зеркалами, что приводит к смещению интерференционных полос.

 

Вариант 2 отличается от 1 тем, что световые пучки, многократно отражающиеся от зеркал резонатора и распространяющиеся в противоположных направлениях, совмещены. В схеме 3 имеется дополнительное пятое - зеркало, которое позволяет возвращать в интерферометр световой поток, проходящий через светоделительное устройство в сторону источника света. Благодаря этому простому приему можно снизить требования н мощности лазера.

 

Движение тел и световых сигналов происходит в эффективном римано-вом пространстве, но мы как бы заглядываем глубже, «под» него. Плоский «фон» Минковского - это, если угодно, скрытая симметрия, проявляющаяся в законах сохранения. В этом смысле наш подход к гравитационному взаимодействию в какой-то степени близок к современным теориям поля. Однако есть и существенное различие между ними и РТГ, которое состоит вот в чем. Обычно в современных полевых теориях, например, в разных вариантах теорий слабых и сильных взаимодействий, никогда не затрагивалась геометрия. Математически это выражалось тем простым фактом, что взаимодействие всегда добавлялось просто как дополнительное слагаемое в исходную величину всех полевых теорий - функцию Лагранжа, или лагранжиан, при этом взаимодействие никогда не затрагивало в уравнениях вторые производные.

 

Но именно вторые производные несут на себе отпечаток геометрии. В новой же теории гравитационное поле входит во взаимодействие как раз на уровне вторых производных, и именно поэтому под влиянием поля возникает «эффективная» риманова геометрия. Но от исходного плоского пространства ни в коем случае нельзя отказываться - это слишком фундаментальная вещь, которая отражает существование законов сохранения материи. Такой подход - с использованием пространства Минковского - открывает естественный путь к построению будущих квантовых теорий гравитации.

Не случайно хирурги сменили свои белоснежные халаты на одежду более спокойного зеленого цвета, а дорожные рабочие надели оранжевые жилеты - самые заметные и предупреждающие об опасности, физиологи доказали, что различные цвета имеют «эмоциональную окраску». Есть ли обратное влияние? Влияют ли эмоции на восприятие цветов?

Под воздействием эмоций у человека повышается чувствительность к одним и снижается чувствительность к другим внешним раздражителям - таково общепринятое мнение специалистов. Это значит, что различным эмоциям соответствует различная степень напряжения нервной системы - параметр особенно важный в работе операторов. Каковы эти изменения в конкретных условиях?

В Киевском государственном университете имени Т. Г. Шевченко, моделируя стрессовую ситуацию, физиологи исследовали, как меняется чувствительность глаза к различным цветам. Испытуемый работал на лабораторном тренажере. Он должен был быстро решать арифметические     задачи    и одновременно «играть» в футбол - с помощью ручек управления загонять «мяч» в чужие ворота на экране телевизионной приставки. При этом в наушниках непрерывно звучал раздражающий гул, а перед глазами мелькал свет от лампы-вспышки. Такова модель стрессовой ситуации - острый дефицит времени, избыток поступающей информации плюс отвлекающие сигналы.

При этом исследователи могли создавать условия положительных эмоций - футбольный «партнер» (сам экспериментатор) оказывался слабее и испытуемый мог выиграть матч. Или же по воле «партнера» испытуемый проигрывал - модель отрицательных   эмоций.

У человека, работающего на тренажере, измеряли частоту сердечных сокращений, высоту артериального давления и величину цветовых порогов зрения, то есть чувствительность к разным цветам - красному, зеленому, синему.

Оказалось, что в стрессовой ситуации, на которую накладываются положительные эмоции, возрастает чувствительность (уменьшается порог восприятия)    ко всем

 трем цветам. В условиях, моделирующих отрицательные эмоции и стресс, особенно резко усиливается чувствительность к красному цвету.

Подобного рода эксперименты уже проводились в других лабораториях, только положительные и отрицательные эмоции были простыми, «физиологическими»: тепло и холод, сладкий и горький вкус, гармоническая музыка и неприятный визг и скрежет. Экспериментаторы отмечали, что чувствительность анализаторов меняется в зависимости от простых эмоций.

В опыте киевских исследователей игровая ситуация моделирует сложную обстановку- целую гамму психофизиологических состояний. Очевидно, они вызывают различные сдвиги в деятельности коры больших полушарий мозга и подкорковых образований - структур, ответственных за работу зрительного анализатора. Ученые считают, что изменения цветовой чувствительности могут быть использованы при отборе операторов, для диагностики нервнофизиологического состояния человека. Особенно в том случае, когда эмоциональное состояние завуалировано,  эмоции скрыты.

В. СМИРНОВА

Танк. История применения и развития.

Воскресенье, 11 июля, 2010

Первая Мировая война

Вопреки веяниям времени, в ходе Первой Мировой войны мобильные части всех противоборствующих вооруженных сил для быстрейшего передвижения применяли обычно, лошадей - однако, многие продолжали делать это и в начале Второй Мировой войны, а кое-где лошадей, как средство передвижения продолжают применять и в наши дни. Но уже в то время многим была понятна польза, которую сулило использование техники. Двигатель внутреннего сгорания мог обеспечить сухопутной военной машине подвижность, огневую мощь и защиту, что стало ясно с первых же дней войны. Вскоре английское Адмиралтейство купило гражданские автомобили типа “Ланчестер” и “Роллс-Ройс”, и в начале 1915 года британская армия сформировала свои первые броневые части. Подвеска гражданских машин нуждалась только в небольшом укреплении, после чего бронемашины оборудовались небольшим бронированием, а на верху устанавливались пулеметы. Эти броневики показали свои широкие возможности, особенно на разведке и в обходных боях вражеских позиций. Бронеавтомобили отлично проявили себя - в Первую Мировую войну в Африке и на Ближнем Востоке.

Но даже бронеавтомобили не могли эффективно биться против укрепленных и хорошо обороняемых позиций, и как следствие сложившаяся на Западном фронте тяжелейшая ситуация послужила толчком к созданию новой боевой бронетехники. Когда сеть траншей сплошной полосой расположилась между Ла-Маншем и Швейцарией, все осознали, что колючая проволока и пулеметы послужили концом использованию лошадей на полях сражений. Для новых условий требовалась новая форма бронетехники. Требовались такие силы и средства, которые могли бы помочь найти выход из возникшего тупика.

Боевая машина, которая получила название танк, позволяла сломить безвыходное положение. Хорошо бронированный и ощетинившийся оружием, он легко проскакивал траншеи, благодаря охватывающим корпус гусеницам, типичным для ранних машин - таких, как танк Мк-5. И главное - он мог безнаказанно преодолевать противодействие противника и довольно легко проникать в его оборону.

Идея была достигнута, и в битве на Сомме в 1916 году танк показал свою надежность и навел ужас на немецких бойцов. Первые модели танков были иногда ненадежны и использовались только для помощи пехотных атак. Такая стратегия не делала их применение чрезвычайно уж эффективным. Тем не менее, к моменту первой танковой атаки около Камбрэ в 1917 году в конструкции боевых машин были внесены улучшения. Немецкая попытка наверстать упущенное (и догнать союзные государства) привела к разработке “бронированного боевого вагона” — родился танк А-7V. Однако, попытка провалилась, к окончанию войны только союзники производили и применяли танки в достаточном количестве. Все-таки опыта Первой Мировой войны было недостаточно, чтобы убедить военных в том, что только танк может обеспечить перевес в войне. Атаки немецких боевых отрядов во время наступления в марте 1918 г. Показали значительную, нежели танки, надежность при преодолении позиционного тупика. Тем не менее, скептики поняли, что мысль военной бронированной машины вполне жизнеспособна.

По окончанию Первой Мировой войны Германия отставала от союзных государств в области бронетехники. Едва оправившись от проигрыша, она быстро начала испытания в этой области, несмотря на фактический запрет. Наперекор условиям Версальского договора, в межвоенный период Германия усиленно занялась подготовкой бронетанковых войск, изменившей старые мнения о войне. Дело было не только в качестве боевых машин — например - тяжелый танк Франции В-1 полностью превосходил большую часть немецких танков — а в их использовании. Французы (и в меньшей степени англичане) использовали свои бронетанковые войска только для помощи пехоты, так же, как и в Первую Мировую войну. Германская армия тогда поняла значение больших танковых формирований. Бои первых немецких танков, большая часть которых была сконструирована на базе чешских проектов, присвоенных немцами впоследствии аннексии Чехословакии в 1938 году, слишком многое дали осознать союзникам. Это был ценный урок, хотя за него заплатили дорогую цену. Хотя немецкие танковые дивизии несли очень тяжелые потери даже в первых кампаниях, все воюющие стороны осознали, что будущее танковой борьбы за более крупными, превосходно вооруженными и бронированными боевыми машинами. Самодовольство германского командования после побед на Западе ушло, когда на советском фронте немецким танкам встретился первый танк Т-34.

Танк. Оружие, толщина брони, подвижность.

Советские танки.

Советские бронетанковые войска появились из хаоса и неразберихи русской революции. 4 июля 1920 г., в самый разгар Гражданской войны (1919-1921 гг.), РККА впервые применила танки в бою. Второй танковый отряд участвовал в схватке совместно с бронепоездом № 8 и четырнадцатым отрядом бронеавтомобилей. Новорожденные советские танковые войска состояли из малого количества британских танков “Mark V” и “Medium В Whippet” и танков Франции “Рено FT”. Эти боевые машины были изначально поставлены белым западными державами в качестве военной помощи для борьбы с большевиками. Те смогли захватить некоторые из них и использовали против бывших хозяев.

В Гражданской войне роль танков была невелика для двух противников по простой причине - их было слишком немного. Объективно, англичане и французы поставили около 130 танков, хотя бронеавтомобилей они поставили значительно больше. Однако танки были не достаточно быстры, часто ломались, для них было недостаточно топлива и запасных частей. Поэтому, они совершенно не подходили для широкомасштабного применения совместно с гораздо более быстрой кавалерией в мобильных операциях, стандартных для Гражданской войны. Бронепоезда были более важны по сравнению с танками по причине своей мобильности вместе с существенной огневой мощью. Контроль над железными дорогами во время Гражданской войны обычно становился решающим фактором.

В то же самое время РККА посвятила много времени и внимания своим бронетанковым войскам. Уже в ноябре семнадцатого года большевики создали Временный бронетанковый совет, в задачу которого входил контроль за 2-й Всероссийской конференцией по бронеавтомобилям. Конференция была сделана для обсуждения вопросов, связанных с образованием бронетанковых войск Советского государства. В 1918 г обязанности этих организаций взял на себя Революционный Военный Совет (Реввоенсовет), который предпринял практические шаги для образования танковых частей. Первые танковые части были образованы в мае двадцатого года. В каждый отряда входили три танка “Мк V” английского производства, 6 грузовиков и 3 мотоцикла.

По ходу того, как были созданы из подручных материалов либо захвачены танки других модификаций, бронетанковые войска были реорганизованы в 3 основные группы в соответствии с размерами танков. Танки “Mark V” составили группу танков типа Б (большие), танки “Уиппет” - группу танков типа С (средние) и танки “Рено FT” - группу танков типа М (малые). Подобная организация была больше связана с вопросом снабжения и обеспечением командования танковыми частями, чем с какими-то задумками о тактической роли танков различных вариантов. Следует отметить то, что деление танковых войск на группы в соответствии с размерами и техническими характеристиками танков было в Советском Союзе характерной чертой в промежуток между Первой и Второй мировыми войнами и во время Второй мировой войны, и относилось к боевому использованию танков. Сразу после победы большевиков в Гражданской войне РККА также проявляла интерес к боевым машинам. Преимущественно это касалось образованию собственного производства танков взамен трофейных западных машин. Военный комиссар Лев Троцкий говорил, что надо построить танковые заводы, которые удовлетворят потребности Советского Союза. В реальности же еще в 1919 году группа инженеров возглавляемых Н. Хрулевым начала производство французского танка “Рено FT” на только что национализированном заводе AMO (Автомобильное Московское общество). Решение попытаться создать танк “Рено FT” было принято на основании того, что он имел меньший размер и проще других трофейных танков. Собрали один танк.

Есть мнение, что создание четырнадцати танков является преувеличением (потому что плохим было состояние промышленности в стране после только что завершенной войны), предполагается, что это были подновленные и отремонтированные FT, а не новые машины, но также - что танки “Русский Рено” или КС-1 производились заводом “Красное Сормово” в Нижнем Новгороде; на АМО создавались для них двигатели. Все 15 экземпляров серии, начало которой положил “Борец за свободу тов. Ленин”, были целиком отечественными машинами, но их качество было плохим. Несмотря на это, русские стали образовывать организации, задачей которых была разработка как самих танков, так и методов их применения. В 1923 году Главное управление военной промышленности осуществило первое регулярное исследование конструкции танков учитывая требования РККА. В труде было проанализировано применение танков в Первой Мировой войне и сделаны предложения по подготовке личного состава танковых частей. Еще один стимул к танков, как рода войск был дан в 1925 году, когда создано Техническое бюро изучения танков. Именно оно внесло очень большой вклад в восстановление промышленности и созданию массового пр-ва в 1926 году первого танка СССР, названного МС-1 еще известного, как танк Т-16/18.

Немецкие танки

В годы Первой мировой войны германцы фактически не смогли сделать необходимое количество танков и понять принципы их применения в бою, а по условиям Версальского договора им запретили иметь танки, что, однако, не мешало образовать очень эффективные танковые войска. Однако на фоне танков Франции и Великобритании танковые войска вермахта стали достаточно прогрессивным явлениям, как по конструкции, так и в боях.

Прежде всего в вермахте отказались от разделения танков по предназначению - на пехотные и крейсерские. Танки, образовавшие крупные соединения, обязаны были выполнять при надобности различные функции: и танков сопровождения пехоты, и танков развития и закрепления успеха. Но отказ от относительно малых танковых частей, предназначенных с целью тесного взаимодействия с пехотными соединениями и частями также невозможно признать удачным. В Германии перешли (по аналогии РККА) к разделению танков на легкие, средние и тяжелые. Но в СССР таким критерием являлась единственно масса танка, то в Германии танки большое время подразделялись по классам, как по весу, так и по вооружению. К примеру, изначально танк Т-IV рассматривался как тяжелая боевая машина, исходя из его орудия - 75-мм пушки, - и считался таким до лета сорок третьего г.

Одними из первых в вермахте приступили и к значительному выпуску самоходной артиллерии (штурмовых орудий, САУ, истребителей танков, противотанковых СУ), которые рассмтривались как способ усиления пехотинцев и танков на поле боя. И до июля сорок третьего года штурмовые орудия, самоходные пехотные орудия и бронированные самоходные истребители танков согласно организации входили в число артиллерии, а не панцерваффе.

Но, несмотря на серьезную подготовку к войне, объемы производства бронетанковой техники в Германии в промежуток 1934-1939 гг. Было довольно скромными. Во всяком случае, они не могли сравниться с объемами производства танков всех вариантов в Советском Союзе, где танков БТ было выпущено более семи тысяч, а танков Т-26 - более 11000. Руководству вермахта перед войной так и не удалось в достаточной мере мобилизовать экономику на надобности военного производства.
Значительно увеличили танковые части вермахта захваченные в Чехословакии танки Pz.Kpfw.35(t) (LT-35) и производившиеся уже по заказам Германии машины Pz.Kpfw.38(t) (LT-38), которые обладали намного более высокими боевыми характеристиками, чем наиболее массово производимые немецкие танки Т-I и T-2 (по советской классификации.

Даже когда Вторая мировая война шла полным ходом в Третьем рейхе не сразу спохватились и приступили к ускорению выпуска боевой техники. Также это отрицательно сказывалось на комплектовании танков, испытывавших всю войну серьезные трудности с материальной частью. Так, летом 1942 года вермахт смог более-менее укомплектовать техникой только 9 из 19 танковых дивизий, воевавших на Восточном фронте. Другие танковые дивизии имели большой некомплект техники. Надо отметить, до последних месяцев Второй Мировой войны руководству вермахта удавалось поддерживать танковые части в боеготовом состоянии, и немецкие танковые войска сохраняли способность к нанесению больших контрударов, которые доставляли армиям союзников большие трудности. Бронетанковую технику вермахта, созданную в период 1934-1940 гг., в основном отличали большая эффективность, простота и удобство обслуживания и эксплуатации, легкость управления. Техника же, которую создали в годы войны, уже не могла похвастаться такими показателями. Например запустив в производство танк “Пантера”, танк “Тигр” и “Королевский Тигр” имеющиеся спешка и торопливость негативно сказались на их надежности и эксплуатационных характеристиках.

Танк. Взаимодействие частей и подразделений

Особенностью развития бронетехники было количество типов, в которых она выпускалась.Большинство основных боевых танков с периода Великой Отечественной войны имели много вариантов для выполнения боевых задач - специальные огнеметные танки, инженерные или ремонтно-эвакуационные машины. К примеру, танк “Центурион” мог нести бульдозерный нож, цепной миноочистительный барабан, стрелу крана и фашиноукладочное оборудование, не считая иного, более мелкого оснащения. Большинство машин со времен войны были в той или иной мере оснащены специальным оборудованием, которое позволяло передвигаться вплавь либо пересекать водные препятствия по дну, а это значительно расширяло область их использования.

Вспомним, что за время Второй Мировой войны был выпущен танк “Шерман” — ремонтно-восстановительная машина для участия в “водных” операциях, имеющая возможность действовать даже на глубине. Машина была полностью герметичной, снабженной перископами и аппаратами для возможности дышать. Первое применение этих танков вызвал у фашистов шок, так как на поле битвы появилась самая эффективная боевая техника того периода. Другие танки той поры оборудовались понтонами. Ряд танков проектировался специально для амфибийных операций, включая транспортер США DUKV, повсеместно известный, как “Дак” (”Утка”). Эта машина одинаково хорошо передвигалась и по земле и по водоемам,, показав себя превосходным транспортным средством в армиях США и Великобритании.

С целью перевозки людей либо оснащения по бездорожью применялись полугусеничные машины, дебютировавшие в большом масштабе немецкой армией, но вскоре взятые на вооружение и всеми остальными. Полугусеничные машины показали себя, как превосходное средство передвижения и с того времени состоят на вооружении в армиях государств мира. М-3 Армии США и германский Sd.Kfz-251 стали прродителями сегодняшних гусеничных бронетранспортеров — таких, как боевая машина пехоты “Брэдли М-2″. Что любопытно, нынешние разработки для колесных машин — например, система эффективного регулирования давления в шинах — значительно сократили превосходство в проходимости на дорогах и по бездорожью между гусеничными и колесными машинами. По причине значительно более высокой скорости и меньших затрат на эксплуатацию, такие колесные бронетранспортеры сегодня даже грозят потеснить с поля боя гусеничные машины, предназначенные для перевозки пехотинцев, используемые с целью перевозки пехоты.

Большая часть боевых бронированных машин двадцатого столетия, которые были запущены в массовое производство, сохранили почти всегда недостатки прототипов так же и пробных модификаций. Несмотря на этот факт, многие машины получились довольно успешными, что являются прямо-таки нарицательными именами и имеют синонимы своих подвигов. “Неловкий” Мк-5, рвущий “колючку” на Западном фронте Первой Мировой войны; танк “Королевский Тигр” в Арденнском наступлении 1944 года - еще и “Абрамс”, преодолевающий пески в пору операции “Буря в пустыне” в 1991 году. На нынешней войне огня и брони существует несколько постоянных правил.

Первое из них объясняет, что тактика способна снижать недостатки качества и количества оборудования — что продемонстрировала Германия в сороковом году, разбив английскую равным образом и другие армии союзников, и Израиль в 60-70-е годы, сражаясь против превосходящего количества арабских боевых машин. Впрочем это случается довольно редко. Танки современности, например, как “Леклерк”, танк “Абрамс” и “Челленджер”, требуют от личного состава значительного умения и несравненно более широких познаний. Некомпетентность не обученного экипажа на старом танке в боевых действиях против таких профессионалов, имеющих лучшие машины мира, явно проиллюстрировала война в Персидском заливе в 1991 году. Иракские бронетанковые дивизии были разгромлены силами коалиции почти без потерь.

Другое правило гласит: превосходство в броне и оружии имеет место быть только на малом участке времени, сразу после создания танка, когда он в первый раз вступает в бой и может быть победителем. Практика Восточного фронта Великой Отечественной войны говорит, что бронетехника достаточно быстро может устареть, когда стороны в гонке за превосходство друг над другом безостановочно совершенствуют оружие и усиливают бронезащиту.

Даже совершенные боевые машины не должны действовать независимо. Очень хороший танк противник уничтожит, в том случае, если вспомогательные машины не обеспечат ему своевременную помощь; если бронетранспортеры не доставят войска в район сражения и не пойдут в прорыв вместе с танками. Так же и бронетранспортеры не могут полноценно действовать, если им не будет обеспечена необходимая защита, а разведывательные машины прежде не изучат местность. Наступление пойдет недостаточно быстро и неуверенно, если мостоукладчики и боевые инженерные машины не обеспечат путь для продвижения танков и БТР. Концепция обоюдной помощи жизненно необходима для победной операции броневого соединения.

Использование бронетехники делает войну более быстрой и, по-видимому, гораздо разрушительной. Одинаковые проблемы, с которыми боевые бронированные машины сталкивались на заре своего развития, сохраняют такое значение и сейчас. Первые танки были успешны лишь, если применялись в значительном количестве, на открытой местности, с хорошей тыловой поддержкой. Такие же правила есть и теперь. Советская армия, которая опиралась на большие ресурсы великой страны, не сумела одержать победу над афганскими моджахедами по большей части из-за того, что местность и условия мешали эффективному использованию бронетехники. Это же относится и к Вьетнамской войне. Танки полезны, но не всемогущи.Тем не менее, и сейчас они служат ту же самую роль, которую выполняли самые первые танки — делают войну позиционной, создавая маневренность и превращая из окровавленной мясорубки в искусство. Возможно, как это ни странно, тем самым даже спасая людские жизни.

Курсы итальянского языка в Москве

Четверг, 18 марта, 2010

Италии, однако это потребует больших денежных затрат и займет много времени.
В наше время итальянский язык не так сильно общераспространен , если сравнивать с английским и французским языками . Однако , стоит заметить, это не является его недостатком , от этого итальянский язык становится интересным и увлекателен . Итальянская культура становиться популярной в России - итальянские рестораны и блюда , опера и просто путешествия в Италию. Итальянский язык - крайне сладкозвучный и привлекательный язык, который наверно не сравнится с любым другим языком. Этот язык возможно с легкостью полюбить раз и навсегда. Курсы итальянского языка в России тоже являются редкостью . Но имеются такие школы и курсы. Необходимо иметь лишь желание выучить язык. В Москве существует хорошая итальянская школа Кальвино, которая была организована еще в 1973 и сейчас является ведущей из частных итальянских школ в Российской Федерации . Именно тут можно записаться на курсы итальянского языка, где профессиональные преподаватели обучат языку и грамматики . В школе Кальвино вам помогут подготовиться к международным экзаменам Certification of Italian as a Foreign Language, если вы планируете работать или поступать на учебу в Италию . В методах изучения языка здесь используют не только обучающую литературу и учебники . Для лучшего обучения применяют радио, телевизионные программы и передачи, просмотр современных фильмов и популярных кинематографических шедевров на итальянском языке , on- или off-line общение с итальянцами . Несомненно , можно найти курсы итальянского языка и в Италии, однако это потребует больших денежных вложений и займет очень много времени.